Vzdělávací obsah

Vzdělávací obsah, integrované bloky a vzdělávací oblasti

Obsah vzdělávání je realizován v třídních vzdělávacích programech – časové rozvržení základních témat, podtémat a vlastních činností vedoucích k naplňování cílů podle konkrétních potřeb dětí v dané třídě s ohledem na věkové a individuální zvláštnosti jednotlivých dětí.

TVP jsou doplněny o různé akce, specifické vzdělávací programy, výlety aj aktivity.

Součástí TVP je průběžné hodnocení edukačních činností a využití zjištěných informací pro evaluaci.


Tématické bloky:

Barevný podzim

Bílá zima

Jaro už je tu

Léto, cos nám přineslo?


Každý tématický okruh je dále rozpracován do několika dalších podtémat a oblastí.

Učitelky na jednotlivých třídách a pracovištích vytvářejí TVP zpravidla 1 – 2 týdenní plány (popř. plány na delší časový úsek - projekty) a zpracovávají:

- určité podtéma, které je v plánu ŠVP a které je vhodné

- hlavní průběžné činnosti, které charakterizují dané podtéma

- vybírají námětové a didaktické hry, které plánují jako prostředek realizace obsahu podtématu i specifických vzdělávacích cílů

- připravují si smyslové hry a preventivní jazykové chvilky

- pro denní didakticky cílené činnosti plánují konkrétní činnosti, kterými naplňují konkrétní vzdělávací cíle stanovené ve všech pěti vzdělávacích oblastech, ke každé oblasti mohou stanovovat libovolné množství činností, vždy podle potřeb

- konkrétní materiály k tématu, např. obrazové soubory, písničky, verše a texty, se postupně dále doplňují, některé si vytvářejí učitelky přesně k danému tématu

- je možné i kopírovat pracovní listy, omalovánky, skládanky apod.

Učitelky si mohou vybrat z uvedené nabídky, využít vybrané náměty, doplnit a obohatit podle svých dalších nápadů a představ zpracovat jednotlivá témata a způsoby realizace.